初中**学生王熠

初中备考学生王熠，小学期间开始在铸基做辅导，刚进铸基的时候，学习习惯和思维习惯是痛点，通过老师寒暑假和平时精心的辅导，通过启发式、场景再现等多种教学方式的引导，长期的潜移默化，学生的发散思维、逻辑思维成了**体系，学习生活各方面有了质的改变，以优异的成绩考入了理想的中学。

在铸基教师长期精心指导和良好的监督管理下，学生和授课教师建立了亦师亦友的深厚情谊，经常探讨学习上遇到的各种难题。进入中考冲刺阶段，学生扎实的基础知识储备在为中考减轻了很多压力。学生物理逻辑思维清晰，重难点把握得当；系统性考点、专题训练检测，外加名师技巧点拨，成绩比较稳定，在本学期期末考试中，获得物理成绩97分，年级单科排名第二，全科年级排名第九。

铸基教育物理老师字飞龙

执教以来，潜心探索研究教学方法，注重质量和效率，善于反思。多年来一直钻研中考物理，形成了完整的知识体系和重难点体系，从而重新定义了中考辅导。中考押题命中90%以上，教学内容也新颖独特，**个性化。

重工中学初三197班学生罗闰佳

重工中学初三197班学生罗闰佳，下学期数学考了102分，学生学习刻苦，思维敏捷，只是逻辑思维和方法技巧上有所欠缺，当时数学主要在函数上丢分比较多。利用暑假时间，铸基老师把初二的重点反复练习，多次测试，在共同的努力下，达到理想成绩。

学生进入备考阶段后，在老师的鼓励和良好的氛围营造下，心态保持非常好，无论遇到什么问题，都积极应对，每天刷题很晚才回家，脸上始终洋溢着自信从容的微笑，初三开学更加刻苦勤奋，劲头也更足了。课堂上经常提问，和老师探讨难题，老师经常会根据她的特点，设立相应难度的题型，在博弈中保持她的学习热情，老师和学生像朋友一样相处，非常喜欢老师上课。刚刚结束的期中考试，孩子总成绩全年级排**。

铸基教育数学教师陈文达

本科毕业后一直从事数学教学工作，潜心专研教学方法，有完整而全面的教学体系，教学中能设身处地的解决每一个学生身上的问题，学生平均提分20分以上。所教学生是家长和学生公认的三心教师：爱心、细心、耐心。

昆十中初二年级学生董一鸣

昆十中初二年级学生董一鸣，初一开始进入铸基做数学辅导，孩子对学习的积极性很好，基础薄弱，逻辑思维差，在老师耐心负责的教导下，孩子对问题认识也比较清晰，不会的也会积极去和老师沟通。在学习过程中，老师要求孩子每周做题巩固，发单学习交流群。

在老师、孩子及家长的努力下，孩子成绩大幅度提高，更是在2018年秋季学期期中考试中数学118分（满分120）的好成绩。孩子和家长对铸基教育满意度很高。

铸基教育数学教师刘勇

铸基教育**数学教师，曾获“云南省**教师”等荣誉。积累了丰富的数学教学经验，培养了高考成绩优异学生一百余名，高考成绩135分以上。数学逻辑推理能力出色，知识体系和教学风格自成一体，始终保持初心和热情做教育。

建华小学六年级学生姚凤娇

建华小学六年级学生姚凤娇，通过铸基老师精心辅导，实现42分到85分跨越式提分。姚凤娇比较文静 、内敛、不够自信，孩子基础知识很薄弱，在计算和应用题的理解上存在很大的问题。

老师找到了孩子的痛点，平时的教学中注重基础知识的积累，引导孩子发散思维和积极思考，每天一道题提起了孩子对学习的兴趣，对孩子的没一点进步都给与鼓励，不懂的她会很积极的在交流群里问，一遍又一遍的给她讲题，每天如此，短短三个月，学习习惯和知识积累量都得到了大弧度的提升，秋季期中过后的一天，她妈妈亲自过来找到我们表示感谢，当场又续了3期课程，这是对授课老师**的肯定和信任。

铸基教育数学教师倪艳

教学中不断探索灵活、高效的教学方法，善于理论联系生活，用独特的教学风格培养出百余名**学生，学生**提分46分；中考学生115分以上数十名。愿意用毕生精力帮助更多的孩子。

中考学生李睿锋

李睿锋，刚进入铸基的时候，偏科严重，语文基础薄弱，学习积极性和热情不高，对语文不感兴趣，背诵和写作是个大难题。初中语文考试成绩70多分，家长和学生都比较着急，经过一段时间的精心呵护和耐心辅导，中考获得115分的喜人成绩，单科成绩年级前几名。

针对孩子特性，铸基老师采取了比较系统化的教学管理模式，精心备课，教学中引入语文相关趣闻，跟踪管理学生日常语文知识的积累，定期对相关的考点、知识点进行检测抽查，引导学生做归纳总结，同时注重延伸阅读和听说读写能力方面的培养，老师通过扎实的基础知识灌输，在循循善诱的熏陶引导，让学生对语文产生了**的兴趣和热情，已具备良好的文学素养，语文学科已经赶超同龄人，中考中占据**优势。

铸基教育语文教师施凤菊

热情开朗，待人友好，诚实谦虚，对工作认真负责，吃苦耐劳，尽职尽责。在工作中认真教学，积极沟通家长，利用学生微信群时时跟踪监督学生学习情况，学生语文成绩名列前茅。

中考学生杨茜

刚进入铸基教育的时候，正是初二上学期。孩子基础比较差，对知识的接收和学习较慢，记忆知识点、公式很难记住的状态，此外复习内容不到位，所以长期处于新知识学不会，旧知识记不住的状态。在铸基教育各科老师的努力和孩子家长的配合下，杨茜成绩稳步提升。特别是初三下学期在这边开上全日制课程，从早上八点到晚上十点半，各科老师根据孩子的记忆特点和基础特点，让孩子基础部分得分率大大提升。另外各个科目老师对孩子认真负责，让孩子在中考前一个多月的时间里提高分数100多分，最终不负众望的进去高中上学。

铸基教育数学教师董攀桦

铸基**数学老师，对中考研究透彻，直击中考考题，连续多年命中考题90%以上，学生考试成绩连年位居前列，所有学生中考成绩平均提分25分以上。讲课深入浅出，风趣幽默，颇受学生喜爱。

昆八中学生周宇

昆八中学生周宇，学生活泼好动，热衷各类话题，孩子刚来的时候成绩属于中间水平，波动比较大，考试成绩不是很稳定，比较难提分，通过铸基老师一对一英语教学，从90分提到比较满意的成绩，中考取得118的成绩（年级前五名）。

老师采用个性化教学，经常设比较难的问题激发孩子得的求知欲，这样的“过招”方式，让孩子和老师建立了较深的感情，家长学生对教学认可度都很高，孩子也喜欢在这边上课。在共同的努力下，孩子从初一到初二成绩稳步提升，始终保持单科优势，对英语的兴趣和积极性越发浓厚！特别到初三的时候，孩子因为基础扎实，初三考试成绩几乎没压力，英语都是接近满分，整体成绩跃居全年级前几名，为高考

铸基教育英语教师林敏

铸基任教六年来，潜心研究云南中考考点，对考点把握清晰，制定适合学生的上课内容、选择适合学生的题目。让学生在考试中能从容面对，115分以上的高分学生85% 。

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